Information technology — Learning, education and training — Metadata for learning resources — Part 2: Dublin Core elements

ISO/IEC 19788 specifies metadata elements and their attributes for the description of learning resources. ISO/IEC 19788-2:2011 provides a base-level data element set for the description of learning resources, from the ISO 15836:2009 Dublin Core metadata element set, using the framework provided in ISO/IEC 19788-1:2011. Those data elements being cast into the metadata learning resources framework can be used with data elements defined in other parts, in order to address specific user communities' needs for extensions, modularization or refinement.

Technologies de l'information — Apprentissage, éducation et formation — Métadonnées pour ressources d'apprentissage — Partie 2: Éléments "Dublin Core"

L'ISO/CEI 19788 spécifie les éléments de métadonnées et leurs attributs nécessaires à la description de ressources pédagogiques. L'ISO/CEI 19788-2:2011 fournit un ensemble d'éléments de données de base pour la description de ressources pédagogiques, qui a été déterminé à partir de l'ensemble d'éléments de métadonnées «Dublin Core», à l'aide du cadre conceptuel fourni dans l'ISO/CEI 19788‑1. Ces éléments peuvent être ensuite combinés à d'autres éléments de description, notamment ceux provenant d'autres parties, répondant aux besoins particuliers de communautés d'utilisateurs en termes d'extensions, de modularisation ou de raffinement.

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Publication Date
07-Jun-2011
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9060 - Close of review
Start Date
17-Sep-2016
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ISO/IEC 19788-2:2011 - Information technology -- Learning, education and training -- Metadata for learning resources
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ISO/IEC 19788-2:2011 - Technologies de l'information -- Apprentissage, éducation et formation -- Métadonnées pour ressources d'apprentissage
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INTERNATIONAL ISO/IEC
STANDARD 19788-2
First edition
2011-06-15
Information technology — Learning,
education and training — Metadata for
learning resources —
Part 2:
Dublin Core elements
Technologies de l'information — Apprentissage, éducation et
formation — Métadonnées pour ressources d'apprentissage —
Partie 2: Éléments «Dublin Core»
Reference number
ISO/IEC 19788-2:2011(E)
ISO/IEC 2011
---------------------- Page: 1 ----------------------
ISO/IEC 19788-2:2011(E)
COPYRIGHT PROTECTED DOCUMENT
© ISO/IEC 2011

All rights reserved. Unless otherwise specified, no part of this publication may be reproduced or utilized in any form or by any means,

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ISO's member body in the country of the requester.
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Case postale 56 • CH-1211 Geneva 20
Tel. + 41 22 749 01 11
Fax + 41 22 749 09 47
E-mail copyright@iso.org
Web www.iso.org
Published in Switzerland
ii © ISO/IEC 2011 – All rights reserved
---------------------- Page: 2 ----------------------
ISO/IEC 19788-2:2011(E)
Contents Page

Foreword ............................................................................................................................................................iv

Introduction.........................................................................................................................................................v

1 Scope......................................................................................................................................................1

2 Normative references............................................................................................................................1

3 Terms and definitions ...........................................................................................................................2

4 Abbreviated terms.................................................................................................................................3

5 Data element specifications .................................................................................................................4

5.1 Title (DES0100)......................................................................................................................................4

5.2 Creator (DES0200).................................................................................................................................5

5.3 Subject (DES0300).................................................................................................................................5

5.4 Description (DES0400)..........................................................................................................................6

5.5 Publisher (DES0500).............................................................................................................................7

5.6 Contributor (DES0600)..........................................................................................................................7

5.7 Date (DES0700)......................................................................................................................................8

5.8 Type (DES0800).....................................................................................................................................9

5.9 Format (DES0900)..................................................................................................................................9

5.10 Identifier (DES1000).............................................................................................................................10

5.11 Source (DES1100)................................................................................................................................11

5.12 Language (DES1200)...........................................................................................................................12

5.13 Relation (DES1300)..............................................................................................................................12

5.14 Coverage (DES1400)...........................................................................................................................13

5.15 Rights (DES1500).................................................................................................................................14

6 Resource Classes................................................................................................................................15

6.1 The resource class “Resource”.........................................................................................................15

6.2 The resource class “Learning Resource”.........................................................................................15

7 Predefined rule sets ............................................................................................................................16

7.1 Predefined rule sets from Part 1 and other Parts ............................................................................16

7.1.1 PRS0001 MLR String...........................................................................................................................16

7.1.2 PRS0002 Date......................................................................................................................................16

7.2 Predefined rule sets introduced in this Part.....................................................................................16

Annex A (normative) MLR vocabularies.........................................................................................................17

A.1 Vocabularies from other Parts (by reference only)..........................................................................17

A.2 Vocabularies introduced in this Part.................................................................................................17

Annex B (normative) Human interface equivalents: ISO English, ISO French and ISO Russian.............18

B.1 Terms and definitions from Clause 3 ................................................................................................18

B.2 Vocabularies and data element names .............................................................................................18

Bibliography......................................................................................................................................................19

© ISO/IEC 2011 – All rights reserved iii
---------------------- Page: 3 ----------------------
ISO/IEC 19788-2:2011(E)
Foreword

ISO (the International Organization for Standardization) and IEC (the International Electrotechnical

Commission) form the specialized system for worldwide standardization. National bodies that are members of

ISO or IEC participate in the development of International Standards through technical committees

established by the respective organization to deal with particular fields of technical activity. ISO and IEC

technical committees collaborate in fields of mutual interest. Other international organizations, governmental

and non-governmental, in liaison with ISO and IEC, also take part in the work. In the field of information

technology, ISO and IEC have established a joint technical committee, ISO/IEC JTC 1.

International Standards are drafted in accordance with the rules given in the ISO/IEC Directives, Part 2.

The main task of the joint technical committee is to prepare International Standards. Draft International

Standards adopted by the joint technical committee are circulated to national bodies for voting. Publication as

an International Standard requires approval by at least 75 % of the national bodies casting a vote.

Attention is drawn to the possibility that some of the elements of this document may be the subject of patent

rights. ISO and IEC shall not be held responsible for identifying any or all such patent rights.

ISO/IEC 19788-2 was prepared by Joint Technical Committee ISO/IEC JTC 1, Information technology,

Subcommittee SC 36, Information technology for learning, education and training.

ISO/IEC 19788 consists of the following parts, under the general title Information technology — Learning,

education and training — Metadata for learning resources:
⎯ Part 1: Framework
⎯ Part 2: Dublin Core elements
⎯ Part 3: Basic application profile
The following parts are under preparation:
⎯ Part 5: Educational elements
⎯ Part 6: Availability, distribution, and intellectual property elements
Technical elements will form the subject of a future Part 4.
iv © ISO/IEC 2011 – All rights reserved
---------------------- Page: 4 ----------------------
ISO/IEC 19788-2:2011(E)
Introduction
The primary purpose of ISO/IEC 19788 is to facilitate:

a) the description of a learning resource by providing a standards-based approach to the identification and

specification of the metadata elements required to describe a learning resource, e.g. as a metadata

learning resource (MLR) record; and

b) the search, discovery, acquisition, evaluation, and use of learning resources, for instance by learners,

instructors or automated software processes.

ISO/IEC 19788 is modularly structured with all subsequent parts corresponding to a specified set of user

requirements for the identification and specification of metadata elements having a particular focus and

intended use in the description of a learning resource. This includes categories of metadata elements focused

on technical perspectives, pedagogical aspects, availability and intellectual property aspects, bindings, etc.

This part of ISO/IEC 19788 uses the data element specification model and framework provided in

ISO/IEC 19788-1 to set Dublin Core ISO 15836:2009 elements and associated remarks into the framework of

ISO/IEC 19788 so that they can later be used with other data elements from type 1 parts of ISO/IEC 19788,

addressing specific user communities' needs for extensions, modularization or refinement.

ISO/IEC 19788-3 provides a recommended approach to further enhance interoperability through an

application profile based on the data element specifications from this part of ISO/IEC 19788 as is, or with

added constraints.
© ISO/IEC 2011 – All rights reserved v
---------------------- Page: 5 ----------------------
INTERNATIONAL STANDARD ISO/IEC 19788-2:2011(E)
Information technology — Learning, education and training —
Metadata for learning resources —
Part 2:
Dublin Core elements
1 Scope

ISO/IEC 19788 specifies, in a rule-based manner, metadata elements and their attributes for the description of

learning resources. This includes the rules governing the identification of data elements and the specification

of their attributes.

These metadata elements are used to form the description of a learning resource, i.e. as a metadata learning

resource (MLR) record.

This part of ISO/IEC 19788 provides a base-level data element set for the description of learning resources,

from the ISO 15836:2009 Dublin Core metadata element set, using the framework provided in

ISO/IEC 19788-1. This provides interoperability at the time of expressing existing Dublin Core records within

MLR.

These elements can later be combined with other descriptive elements, including those from other type 1

parts of ISO/IEC 19788 or other standards, including Dublin Core refinements and IEEE 1484.12.1-2002, in

order to address more specific topics such as technical or educational information.

2 Normative references

The following referenced documents are indispensable for the application of this document. For dated

references, only the edition cited applies. For undated references, the latest edition of the referenced

document (including any amendments) applies.

ISO 639-2:1998 , Codes for the representation of names of languages — Part 2: Alpha-3 code/Codes pour la

représentation des noms de langue — Partie 2: Code alpha-3

ISO 8601:2004, Data elements and interchange formats — Information interchange — Representation of

dates and times

ISO 15836:2009, Information and documentation — The Dublin Core metadata element set

ISO/IEC 10646:2003, Information technology — Universal Multiple-Octet Coded Character Set (UCS)

ISO/IEC 19788-1:2011, Information technology — Learning, education and training — Metadata for learning

resources — Part 1: Framework

1) This part of ISO/IEC 19788 uses Table 2 Terminology code set, hereafter referred to as “ISO 639-2/T”. For additional

information, see ISO 639-2:1998, 4.1, Form of language codes.
© ISO/IEC 2011 – All rights reserved 1
---------------------- Page: 6 ----------------------
ISO/IEC 19788-2:2011(E)
3 Terms and definitions

For the purposes of this document, the terms and definitions given in ISO/IEC 19788-1 apply.

NOTE The following terms and definitions from ISO/IEC 19788-1 are the most important for the comprehension of

this document.
3.1
content value

information recorded as the content of the data element (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.11), in compliance with its

data element specification (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.14)
[ISO/IEC 19788-1:2011, 3.10]
3.2
definition

representation of a concept by a descriptive statement which serves to differentiate it from related concepts

[ISO/IEC 19788-1:2011, 3.15]
3.3
domain

〈data element〉 resource class (3.9) whose resources (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.30) are described by the

data element (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.11) under consideration
[ISO/IEC 19788-1:2011, 3.16]
3.4
identifier

sequence of characters capable of uniquely identifying an entity (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.17)

[ISO/IEC 19788-1:2011, 3.19]
3.5
learning resource
resource (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.30) used for learning, education and training
[ISO/IEC 19788-1:2011, 3.20]
3.6
name
designation of an object by a linguistic expression
[ISO/IEC 19788-1:2011, 3.25]
3.7
range

〈data element〉 resource class (3.9) to which the content values (3.1) of the data element

(ISO/IEC 19788-1:2011, 3.11) belong, or set of literals (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.21) comprising the string

representations of the permissible values of the data element under consideration

[ISO/IEC 19788-1:2011, 3.28]
2 © ISO/IEC 2011 – All rights reserved
---------------------- Page: 7 ----------------------
ISO/IEC 19788-2:2011(E)
3.8
refine

〈data element specification〉 have an associated property which is a sub-property of the property associated

with

NOTE 1 This implies that the value of the domain attribute of the first data element specification is identical to or a

proper subset of the value of the domain attribute of the second data element specification and that the value of the range

attribute of the first data element specification is identical to or a proper subset of the value of the range attribute of the

second data element specification.

NOTE 2 Data element instances of the first data element specification are said to refine data element instances of the

second data element specification.
EXAMPLE 1 Property “is son of” refines property “is child of”.
EXAMPLE 2 Property “has mother” refines property “has parent”.
[ISO/IEC 19788-1:2011, 3.29]
3.9
resource class

set of resources (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.30) that can be identified by listing or description of boundaries

and meaning and whose properties and behaviour follow the same rule (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.32)

NOTE 1 A resource class has the following attributes:
⎯ Identifier;
⎯ Name;
⎯ Definition;
⎯ SubclassOf [multiple inheritance];
⎯ Note.

EXAMPLES Learning Resource (set of all learning resources), Person (set of all Persons), Rights (set of all rights

objects), and Document (set of all documents).

NOTE 2 Adapted from the definition of “object class” in ISO/IEC 11179-1:2004, 3.3.22.

[ISO/IEC 19788-1:2011, 3.31]
3.10
rule set

defined and pre-established set of rules (ISO/IEC 19788-1:2011, 3.32) that are used together

[ISO/IEC 19788-1:2011, 3.33]
4 Abbreviated terms
DC Dublin Core
DCMI Dublin Core Metadata Initiative
DES Data Element Specification
DOI Digital Object Identifier
ISAN International Standard Audiovisual Number
ISBN International Standard Book Number
ISIN International Securities Identification Number
© ISO/IEC 2011 – All rights reserved 3
---------------------- Page: 8 ----------------------
ISO/IEC 19788-2:2011(E)
ISMN International Standard Music Number
ISSN International Standard Serial Number
PRS Predefined Rule Set
PURL Persistent Uniform Resource Locator
RC Resource Class
URI Uniform Resource Identifier
URL Uniform Resource Locator
URN Uniform Resource Name
UUID Universally Unique IDentifier
5 Data element specifications
5.1 Title (DES0100)
Data element specification
Identifier ISO_IEC_19788-2:2011::DES0100
Data element attributes
Property name title
Definition name given to the learning resource
Linguistic indicator linguistic
Learning Resource
Domain
(ISO_IEC_19788-1:2011::RC0002)
Range literal
MLR String
Content value rules
(ISO_IEC_19788-1:2011::PRS0001)
Refines -
Example 1 金葉和歌集 (jpn)
Example(s)
Example 2 Collection of Golden Leaves (eng)
This element refines the element “title” described in
Table 1 of ISO 15836:2009(E), Information and
Note(s)
documentation — The Dublin Core metadata element
set.
4 © ISO/IEC 2011 – All rights reserved
---------------------- Page: 9 ----------------------
ISO/IEC 19788-2:2011(E)
5.2 Creator (DES0200)
Data element specification
Identifier ISO_IEC_19788-2:2011::DES0200
Data element attributes
Property name creator
entity primarily responsible for making the learning
Definition
resource
Linguistic indicator linguistic
Learning Resource
Domain
(ISO_IEC_19788-1:2011::RC0002)
Range literal
MLR String
Content value rules
(ISO_IEC_19788-1:2011::PRS0001)
Refines -
Example(s) John Doe
1. This element refines the element “creator” described in
Table 1 of ISO 15836:2009(E), Information and
documentation — The Dublin Core metadata element
set.
Note(s)
2. Examples of Creator include a person, an
organization, or a service. Typically, the name of
...

NORME ISO/CEI
INTERNATIONALE 19788-2
Première édition
2011-06-15
Technologies de l'information —
Apprentissage, éducation et formation —
Métadonnées pour ressources
d'apprentissage —
Partie 2:
Éléments «Dublin Core»
Information technology — Learning, education and training — Metadata
for learning resources —
Part 2: Dublin Core elements
Numéro de référence
ISO/CEI 19788-2:2011(F)
ISO/CEI 2011
---------------------- Page: 1 ----------------------
ISO/CEI 19788-2:2011(F)
DOCUMENT PROTÉGÉ PAR COPYRIGHT
© ISO/CEI 2011

Droits de reproduction réservés. Sauf prescription différente, aucune partie de cette publication ne peut être reproduite ni utilisée sous

quelque forme que ce soit et par aucun procédé, électronique ou mécanique, y compris la photocopie et les microfilms, sans l'accord écrit

de l'ISO à l'adresse ci-après ou du comité membre de l'ISO dans le pays du demandeur.

ISO copyright office
Case postale 56  CH-1211 Geneva 20
Tel. + 41 22 749 01 11
Fax + 41 22 749 09 47
E-mail copyright@iso.org
Web www.iso.org
Version française parue en 2012
Publié en Suisse
ii © ISO/CEI 2011 – Tous droits réservés
---------------------- Page: 2 ----------------------
ISO/CEI 19788-2:2011(F)
Sommaire Page

Avant-propos ..................................................................................................................................................... iii

Introduction ......................................................................................................................................................... v

1  Domaine d'application .......................................................................................................................... 1

2  Références normatives ......................................................................................................................... 1

3  Termes et définitions ............................................................................................................................ 2

4  Abréviations ........................................................................................................................................... 3

5  Spécifications d'éléments de données ............................................................................................... 4

5.1  Titre (DES0100) ...................................................................................................................................... 4

5.2  Créateur (DES0200) ............................................................................................................................... 5

5.3  Sujet (DES0300) ..................................................................................................................................... 6

5.4  Description (DES0400) .......................................................................................................................... 7

5.5  Éditeur (DES0500) ................................................................................................................................. 8

5.6  Contributeur (DES0600) ........................................................................................................................ 9

5.7  Date (DES0700) .................................................................................................................................... 10

5.8  Type (DES0800) ................................................................................................................................... 11

5.9  Format (DES0900) ................................................................................................................................ 12

5.10  Identifiant (DES1000) ........................................................................................................................... 13

5.11  Source (DES1100) ................................................................................................................................ 14

5.12  Langue (DES1200) ............................................................................................................................... 15

5.13  Relation (DES1300) .............................................................................................................................. 16

5.14  Couverture (DES1400) ......................................................................................................................... 17

5.15  Droits (DES1500) ................................................................................................................................. 18

6  Classes de ressources ........................................................................................................................ 19

6.1  Classe « Ressource » .......................................................................................................................... 19

6.2  Classe « Ressource pédagogique » .................................................................................................. 19

7  Ensembles prédéfinis de règles ........................................................................................................ 19

7.1  Ensembles prédéfinis de règles issus de la partie 1 et d'autres parties ....................................... 19

7.1.1  Chaîne de caractères MLR PRS0001 ................................................................................................. 20

7.1.2  Date PRS0002 ...................................................................................................................................... 20

7.2  Ensembles prédéfinis de règles introduits dans la présente partie .............................................. 20

Annexe A (normative) Vocabulaires du MLR ................................................................................................ 21

A.1  Vocabulaires issus d'autres parties (uniquement par référence) .................................................. 21

A.2  Vocabulaires introduits dans la présente partie .............................................................................. 21

Annexe B (normative) Termes équivalents pour une interface humaine : ISO anglais, français et

russe ..................................................................................................................................................... 22

B.1  Termes et définitions issus de l'Article 3 .......................................................................................... 22

B.2  Vocabulaires et noms des éléments de données ............................................................................ 22

Bibliographie ..................................................................................................................................................... 23

© ISO/CEI 2011 – Tous droits réservés iii
---------------------- Page: 3 ----------------------
ISO/CEI 19788-2:2011(F)
Avant-propos

L'ISO (Organisation internationale de normalisation) et la CEI (Commission électrotechnique internationale)

forment le système spécialisé de la normalisation mondiale. Les organismes nationaux membres de l'ISO ou

de la CEI participent au développement de Normes internationales par l'intermédiaire des comités techniques

créés par l'organisation concernée afin de s'occuper des domaines particuliers de l'activité technique. Les

comités techniques de l'ISO et de la CEI collaborent dans des domaines d'intérêt commun. D'autres

organisations internationales, gouvernementales et non gouvernementales, en liaison avec l'ISO et la CEI

participent également aux travaux. Dans le domaine des technologies de l'information, l'ISO et la CEI ont créé

un comité technique mixte, l'ISO/CEI JTC 1.

Les Normes internationales sont rédigées conformément aux règles données dans les Directives ISO/CEI,

Partie 2.

La tâche principale du comité technique mixte est d'élaborer les Normes internationales. Les projets de

Normes internationales adoptés par le comité technique mixte sont soumis aux organismes nationaux pour

vote. Leur publication comme Normes internationales requiert l'approbation de 75 % au moins des

organismes nationaux votants.

L'attention est appelée sur le fait que certains des éléments du présent document peuvent faire l'objet de

droits de propriété intellectuelle ou de droits analogues. L'ISO et la CEI ne sauraient être tenues pour

responsables de ne pas avoir identifié de tels droits de propriété et averti de leur existence.

L'ISO/CEI 19788-2 a été élaborée par le comité technique mixte ISO/CEI JTC 1, Technologies de

l'information, sous-comité SC 36, Technologies pour l'éducation, la formation et l'apprentissage.

L'ISO/CEI 19788 comprend les parties suivantes, présentées sous le titre général Technologies de

l'information — Apprentissage, éducation et formation — Métadonnées pour ressources d'apprentissage:

 Partie 1 : Charpente
 Partie 2 : Éléments « Dublin Core »
 Partie 3 : Profil d’application de base
Les parties suivantes sont en cours de préparation :
 Partie 5 : Éléments pédagogiques

 Partie 6 : Éléments de disponibilité, distribution et de propriété intellectuelle

Les éléments techniques seront abordés dans la future Partie 4.
iv © ISO/CEI 2011 – Tous droits réservés
---------------------- Page: 4 ----------------------
ISO/CEI 19788-2:2011(F)
Introduction
L’ISO/CEI 19788 vise en premier lieu à faciliter :

a) la description d’une ressource pédagogique grâce à une approche normalisée d’identification et de

spécification des éléments de métadonnées requis pour décrire une ressource pédagogique, par

exemple par le biais d’un enregistrement des métadonnées pour ressources pédagogiques (MLR) ; et

b) la recherche, la découverte, l’acquisition, l’évaluation et l’utilisation de ressources pédagogiques,

effectuées, par exemple, par des utilisateurs des ressources pédagogiques, des instructeurs ou des

logiciels.

L’ISO/CEI 19788 est composée de plusieurs parties qui correspondent chacune à un ensemble spécifié

d’exigences des utilisateurs applicables à l’identification et à la spécification d’éléments de métadonnées qui

ont un objectif particulier et une utilisation ciblée dans le cadre de la description d’une ressource

pédagogique. Ceci inclut les catégories d’éléments de métadonnées qui se concentrent sur les perspectives

techniques, les aspects pédagogiques, les aspects de propriété intellectuelle et de disponibilité, les

représentations, etc.

La présente partie de l’ISO/CEI 19788 utilise le modèle de spécification d’élément de données et le cadre

conceptuel fournis dans l’ISO/CEI 19788-1 pour déterminer un ensemble d’éléments issus du « Dublin Core »

(ISO 15836:2009) et les remarques associées dans le cadre conceptuel de l’ISO/CEI 19788 de façon à

pouvoir les utiliser ultérieurement avec d’autres éléments de données issus de parties de type 1 de

l’ISO/CEI 19788, répondant aux besoins particuliers de communautés d’utilisateurs en termes d’extensions,

de modularisation ou de raffinement.

L’ISO/CEI 19788-3 fournit une approche recommandée pour améliorer davantage l’interopérabilité par

l’intermédiaire d’un profil d’application basé sur les spécifications d’éléments de données d’après la présente

partie de l’ISO/CEI 19788 ou par l’ajout de contraintes.
© ISO/CEI 2011 – Tous droits réservés v
---------------------- Page: 5 ----------------------
NORME INTERNATIONALE ISO/CEI 19788-2:2011(F)
Technologies de l'information — Apprentissage, éducation et
formation — Métadonnées pour ressources d'apprentissage —
Partie 2:
Éléments «Dublin Core»
1 Domaine d'application

L’ISO/CEI 19788 spécifie, en respectant certaines règles, les éléments de métadonnées et leurs attributs

nécessaires à la description de ressources pédagogiques. Elle inclut les règles régissant l’identification des

éléments de données et la spécification de leurs attributs.

Ces éléments de métadonnées sont utilisés pour décrire une ressource pédagogique, c'est-à-dire par le biais

d’un enregistrement de métadonnées pour ressources pédagogiques (MLR).

La présente partie de l’ISO/CEI 19788 fournit un ensemble d’éléments de données de base pour la

description de ressources pédagogiques, qui a été déterminé à partir de l’ensemble d’éléments de

métadonnées « Dublin Core », à l’aide du cadre conceptuel fourni dans l’ISO/CEI 19788-1. Elle permet une

interopérabilité au moment de l’expression d’enregistrements existants du Dublin Core dans le MLR.

Ces éléments peuvent être ensuite combinés à d’autres éléments de description, notamment ceux provenant

d’autres parties de type 1 de l’ISO/CEI 19788 ou d’autres normes, y compris les raffinements du Dublin Core

et de l’IEEE 1484.12.1-2002, de manière à traiter des sujets plus spécifiques comme les informations

techniques ou éducatives.
2 Références normatives

Les documents ci-après, dans leur intégralité ou non, sont des références normatives indispensables à

l’application du présent document. Pour les références datées, seule l'édition citée s'applique. Pour les

références non datées, la dernière édition du document de référence s'applique (y compris les éventuels

amendements).

ISO 639-2:1998 , Codes pour la représentation des noms de langue — Partie 2 : Code alpha-3

ISO 8601:2004, Éléments de données et formats d'échange — Échange d'information — Représentation de

la date et de l'heure

ISO 15836:2009, Information et documentation — L'ensemble des éléments de métadonnées Dublin Core

ISO/IEC 10646:2003, Technologies de l'information — Jeu universel de caractères codés sur plusieurs octets

(JUC)

ISO/CEI 19788-1:2011, Technologies de l'information — Apprentissage, éducation et formation -

Métadonnées pour ressources d'apprentissage — Partie 1: Charpente

1) La présente partie de l’ISO/CEI 19788 utilise l’ensemble de codes de terminologie présenté dans le Tableau 2 dans

« l’ISO 639-2/T ». Pour de plus amples informations, voir l'ISO 639-2:1998, 4.1, Forme des codets de langue.

© ISO/CEI 2011 – Tous droits réservés 1
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ISO/CEI 19788-2:2011(F)
3 Termes et définitions

Pour les besoins du présent document, les termes et définitions donnés dans l’ISO/CEI 19788-1 s'appliquent.

NOTE Les termes et définitions suivants issus de l’ISO/CEI 19788-1 sont les plus importants pour la compréhension

du présent document.
3.1
valeur de contenu

information enregistrée comme contenu de l’élément de données (ISO/CEI 19788-1:2011, 3.11), en accord

avec sa spécification d’élément de données (ISO/CEI 19788-1:2011, 3.14)
[ISO/CEI 19788-1:2011, 3.10]
3.2
définition

représentation d’un concept par un énoncé descriptif permettant de le différencier des concepts associés

[ISO/CEI 19788-1:2011, 3.15]
3.3
domaine

élément de données classe de ressources (3.9) dont les ressources (ISO/CEI 19788-1:2011, 3.30) sont

décrites par l'élément de données (ISO/CEI 19788-1:2011, 3.11) considéré
[ISO/CEI 19788-1:2011, 3.16]
3.4
identifiant

suite de caractères permettant d’identifier de manière unique une entité (ISO/CEI 19788-1:2011, 3.17)

[ISO/CEI 19788-1:2011, 3.19]
3.5
ressource pédagogique

ressource (ISO/CEI 19788-1:2011, 3.30) utilisée pour l'apprentissage, l’éducation et la formation

[ISO/CEI 19788-1:2011, 3.20]
3.6
nom
désignation d'un objet par une expression linguistique
[ISO/CEI 19788-1:2011, 3.25]
3.7
image

élément de données classe de ressources (3.9) à laquelle les valeurs de contenu (3.1) de l'élément de

données (ISO/CEI 19788-1:2011, 3.11) appartiennent, ou ensemble de littéraux (ISO/CEI 19788-1:2011,

3.21) comprenant les chaînes de caractères représentant les valeurs permises pour l'élément de données

considéré
[ISO/CEI 19788-1:2011, 3.28]
3.8
raffiner

une spécification d'élément de données raffine une seconde spécification d'élément de données si la

propriété associée à la première spécification d’élément de données est une sous-propriété de la propriété

associée à la seconde spécification d'élément de données
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ISO/CEI 19788-2:2011(F)

NOTE 1 Ceci implique que la valeur de l'attribut domaine de la première spécification d'élément de données est

identique ou est un sous-ensemble propre de la valeur de l'attribut domaine de la seconde spécification d'élément de

données et que la valeur de l'attribut image de la première spécification d’élément de données est identique ou est un

sous-ensemble propre de la valeur de l'attribut plage de la seconde spécification d’élément de données.

NOTE 2 Il est estimé que les instances d'éléments de données de la première spécification d'élément de données

raffinent les instances d'éléments de données de la seconde spécification d'élément de données.

EXEMPLE 1 La propriété « est le fils de » raffine la propriété « est l’enfant de ».

EXEMPLE 2 La propriété « a pour mère » raffine la propriété « a pour parent ».
[ISO/CEI 19788-1:2011, 3.29]
3.9
classe de ressources

ensemble de ressources (ISO/CEI 19788-1:2011, 3.30) pouvant être circonscrites, possédant une

signification explicite et dont les propriétés et le comportement suivent les mêmes règles

(ISO/CEI 19788-1:2011, 3.32)
NOTE 1 Les attributs d'une classe de ressources sont :
 Identifiant,
 Nom,
 Définition,
 SousClasseDe [héritage multiple],
 Note.

EXEMPLES Ressource pédagogique (ensemble de toutes les ressources pédagogiques), Personne (ensemble de

toutes les personnes), Droits (ensemble de tous les objets « droits ») et Document (ensemble de tous les documents).

NOTE 2 Adapté de la définition de la « classe d'objets » dans l'ISO/CEI 11179-1:2004, 3.3.22.

[ISO/CEI 19788-1:2011, 3.31]
3.10
ensemble de règles

ensemble défini et préétabli de règles (ISO/CEI 19788-1:2011, 3.32) qui interagissent et forment un tout

autonome
[ISO/CEI 19788-1:2011, 3.33]
4 Abréviations
DC Dublin Core
DCMI Dublin Core Metadata Initiative (initiative de métadonnées Dublin Core)
DES Data Element Specification (spécification d'élément de données)
DOI Digital Object Identifier (identifiant d'objet numérique)

ISAN International Standard Audiovisual Number (numéro international normalisé des œuvres

audiovisuelles)

ISBN International Standard Book Number (numéro international normalisé des livres)

ISIN International Securities Identification Number (numéro international d'identification des valeurs

mobilières)

ISMN International Standard Music Number (numéro international normalisé des documents musicaux)

© ISO/CEI 2011 – Tous droits réservés 3
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ISO/CEI 19788-2:2011(F)

ISSN International Standard Serial Number (numéro international normalisé des publications éditées en

série)
PRS Predefined Rule Set (ensemble prédéfini de règles)
PURL Persistent Uniform Resource Locator (adresse URL permanente)
RC Resource Class (classe de ressources)
URI Uniform Resource Identifier (identifiant de ressource uniforme)
URL Uniform Resource Locator (adresse URL)
URN Uniform Resource Name (nom de ressource uniforme)
UUID Universally Unique IDentifier (identifiant unique universel)
5 Spécifications d'éléments de données
5.1 Titre (DES0100)
Spécification d'élément de données
Identifiant ISO_IEC_19788-2:2011::DES0100
Attributs d'élément de données
Nom de la propriété titre (fra)
Définition nom donné à la ressource pédagogique (fra)
Indicateur
linguistique
linguistique
ressource pédagogique
Domaine
(ISO_IEC_19788-1:2011::RC0002)
Image
littéral
chaîne de caractères MLR
Règles de contenu
(ISO_IEC_19788-1:2011::PRS0001)
Raffine -
Exemple 1 金葉和歌集 (jpn)
Exemple(s)
Exemple 2 Collecte de feuilles d'or (fra)
Cet élément raffine l'élément « title » (titre) décrit dans le
Tableau 1 de l'ISO 15836:2009(F), Information et
Note(s)
documentation — Ensemble des éléments de
métadonnées Dublin Core.
4 © ISO/CEI 2011 – Tous droits réservés
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ISO/CEI 19788-2:2011(F)
5.2 Créateur (DES0200)
Spécification d'élément de données
Identifiant ISO_IEC_19788-2:2011::DES0200
Attributs d'élément de données
Nom de la propriété créateur (fra)
entité principalement responsable de la création du
Définition
contenu de la ressource pédagogique (fra)
Indicateur
linguistique
linguistique
ressource pédagogique
Domaine
(ISO_IEC_19788-1:2011::RC0002)
Image
littéral
chaîne de caractères MLR
Règles de contenu
(ISO_IEC_19788-1:2011::PRS0001)
Raffine -
Exemple(s) John Doe
1. Cet élément raffine l'élément « creator » (créateur)
décrit dans le Tableau 1 de l'ISO 15836:2009(F),
Information et documentation — Ensemble des éléments
de métadonnées Dublin Core.
Note(s)
2. Les exemples de créateur incluent une personne, une
organisation ou un service. En général, il convient
d’utiliser le nom du créateur pour désigner l'entité.
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ISO/CEI 19788-2:2011(F)
5.3 Sujet (DES0300)
Spécification d'élément de données
Identifiant ISO_IEC_19788-2:2011::DES0300
Attributs d'élément de données
Nom de la propriété sujet (fra)
Définition th
...

Questions, Comments and Discussion

Ask us and Technical Secretary will try to provide an answer. You can facilitate discussion about the standard in here.